پاسخ خودآزمايي زبان فارسي سوم درس شش تا دوازده

پاسخ خودآزمايي زبان فارسي سوم درس شش تا دوازده

 خودآزمايي درس ششم(نگارش تشريحي)

 -3  اگر گوينده و نويسنده به صحت مطلبي اطمينان نداشته باشند … نبايد آن را بيان كنند . ← در كتاب فعل با نهاد مطابقت  ندارد .

q                         جمله نياز به ويرايش نداشت  . ←  فعل با نهاد مطابقت دارد .(هردو مفرد است )

q                        درصورتي كه گفتارمان با رفتارمان مطابقت نداشته باشد ، اعتماد مردم را ازدست مي دهيم . ←درجمله اول فعل با نهاد مطابقت ندارد .   

q                        اين مسئله در شوراي دبيرستان مطرح شدو مورد بررسي قرار گرفت ← (شد ، بدون قرينه حذف شده است )

q                        جمله  نياز به ويرايش ندارد. -  بامدادان : زمان                       شادان : قيد                        كندوان : مكان

     سپاهان : مكان                        پاييزان : زمان                      گياهان ، و سواران و مردان : «ان» علامت جمع

روي ادامه مطلب كليك كنيد

ادامه نوشته

جواب خودآزمایی زبان فارسی3 عمومی درس 13تا آخر

درس چهاردهم (گروه اسمي ) فعاليت 1 

۱-  صفت اشاره : اين درخت بلند است                                              آن كتاب را بردار.

2-    صفت پرسشي: كدام كتاب را بردي ؟                                          چه ساعتي به خانه مي آيي؟

3-    صفت مبهم : هيچ انساني بي نياز از فرهنگ نيست                        همه چيز را خدا آفريده است .

4-    صفت شمارشي اصلي  : دو كتاب از قفسه برداشتم .                      سه قلم خريدم .

5-    صفت شمارشي(ترتيبي) : كتاب فيزيك دردومين رديف است .             به سومين كلاس برويد .

6-    صفت تعجبي : چه باغ زيبايي!                                                             عجب دانش آموزپرتلاشي !

7-    صفت عالي: بزرگترين اثر حماسي ايران ، شاهنامه فردوسي است .

8-    شاخص: سيد محمد حسين بهجت متخلص به شهريار است .               آقامحمد به خانه رفت . 

ادامه نوشته

جواب خودآزمایی ادبیات فارسی سوم انسانی

صفحه 5:

 1- يتيمي كه ناكرده قرآن درست       كتب خانه چند ملت بشست

2- معراج

3- چون حرام امن الهي است و حريم و پناهگاه پناه آورندگان است و در آنجا هيچ گونه آزادي بر هيچ موجودي روانيست

4- بزرگ داشت

5- علماي قديم اعتقاد داشتند که عطارد دبير و نويسنده ي فلك است شاعر نيز مطابق اين اعتقاد به عطارد دوات و قلم نسبت داده است.

6- فرشتگان

7- كسي با او نه و او با همه كس               نماند هيچ كس او ماند و بس .

ادامه نوشته

جواب خودآزمایی زبان فارسی3 عمومی درس 1 تا 5

پاسخ خود آزمايي هاي زبان فارسي 3 عمومي

فعاليت 1 ، ص 10

چشمش : آري ،چون از دو هجا تشكيل شده است . چِشـ(cvc )– مش(cvc ) در هجاي اول اگر چه /چـ/ و/ ش/ واجگاه مشترك دارند ، بين آنها مصوت ــِ قرار گرفته است و هجاي دوم هم طبق قواعد و الگوي واجي است .

مُتدين:آري،چون اين واژه از 4 هجا تشكيل شده است كه همگي طبق قواعدو الگوي واجي است. مُ   - (c  v)

تَ– (c  v )  دَيـ – (c  v  c) ين (c  v  c )

بپرند :آري، ساختن اين واژه طبق قواعدو الگوي واجي ممكن است . بـِ (cv )– پـَ (cv) – رَند ( cvcc ) اگرچه دوواج «ب» و «پ» واجگاه مشترك دارند بين آنها مصوت كوتاه ـِـ قرار دارد و طبق قواعد و الگوي واجي ساختن اين واژه ممكن است .

داگك (cvcc ): اگرچه اين واژه طبق الگوي هجايي «cvcc  » است ،گ و ك واجگاه مشترك دارند و بدون مصوت پشت سرهم قرار گرفته اند به اين دليل ساختن چنين واژه اي ممكن نيست .

روی ادامه ی مطلب کلیک نمایید

ادامه نوشته

پاسخ خودآزمايي ادبيات فارسي 3

به نام نقش بند صفحه خاك

جواب خود آزمايي  های ادبيات فارسی ۳ تجربی و رياضي   

درس اول صفحه 6

 

1-كوتاهي در سپاس گزاري و عبادت

2-الف) رحمت ( باران رحمت بي حسابش …) ب) عيب پوشي ( پرده ي ناموس بندگان …)

  پ) روزي رساني ( وظيفه ي روزي به…)      ت) بخشايندگي و آمرزش (هر گه كه يكي از بندگان…)

3- ابر و بادو مه خورشيد…        /       همه از بهر تو …

4- ضمير «ش» در جمله ي «بازش بخواند» و « بار ديگرش به تضرع و زاري بخواند » و ضمير «م» در جمله ي « بوي گلم چنان مست كرد.»

5- الف) مه طاسك….( مه مانند طاسك…) ب) شب طره ي پرچم…( شب مانند طره ي…)و…

6- نثر مسجع و فني زيرا در ان انواع سجع ها ، تشبيهات ، استعاره ها و …به صورت طبيعي و با رعايت اعتدال به كار رفته است.

7- غزل هايي است هم وزن  با قافيه هاي متفاوت كه با بيت مصرع غير تكراري ، به هم مي پيوندد.

دنباله ی مطبلب را کلیک کنید

ادامه نوشته

خودآزمایی آرایه قسمت 3

خود آزمايي درس 19 صفحه 134

- در ابيات زير ، جناس هاي ناقص را بيابيد و حرف هايي را كه متفاوت اند ، درآغاز ، ميان و پايان اركان نشان دهيد .

1-    بوي ، خوي ، جوي ( ب، خ ، ج)

2-    درشت ، درست ( ش، س )/ درستي ، درشتي ( س ، ش)

3-    جود ، سجود ( س) / جود ، وجود (و) - سجود ، وجود(س ، و )

4-    جام ، كام (ج ، ك ) / كار ، كام ( ر ، م)

5-    سوزد ، سازد ( و ، ا)

6-    جان ، جام ( ن ،م )

7-    مستي ، هستي ( م ، ه)

8-    نماز ، نياز ( م ، ي ) 

خودآزمايي درس 19  صفحه 137

- در اشعار زير ، جناس هاي ناقص را بيابيد و هر نوع افزايشي را كه در اركان صورت گرفته است ، نشان دهيد .

1-    ما ، ماه ( افزايشي) 

2-    يارا، ياران (افزايشي)

3-    آرام ، رام (افزايشي )

4-    دوست ، دست (افزايشي)

5-    جان ، جهان افزايشي / جان ، آن اختلافي

6-    نياز ، ناز افزايشي / در ، درد (افزايشي)

7-    درخش ، رخش (افزايشي )

8-    كان ، مكان (افزايشي) / كار ، كان (اختلافي)  

9-    بر، سر (اختلافي) / سر ، سرو (افزايشي )

خودآزمايي درس 20 (اشتقاق) صفحه 140

- آرايه ي اشتقاق را دربيت هاي زير بيابيد و صامت هاي مشترك را تعيين كنيد .

1-    يكساني  3 صامت (ش ع ر) در شعر وشعور و شاعر 

2-    يكساني  3صامت (خ ن د) در خندان ونخندد وهم ريشه بودن آنها

3-    يكساني  3صامت (ح ر م) در حرم ، حريم ، حرمت و هم ريشه بودن  .

4-    يكساني  3 صامت (د ل ل) در دليل ، دلالت

5-    يكساني  3 صامت (ن ظ ر) در نظر، منظر . يكساني در واج ها ( ء ن د  ز)  در انداز و اندازيم .

6-    يكساني 3 صامت ( م ح ب ) در محبان ، محبت / يكساني در 2 صامت ( ز ن ) در زنم ، زند

7-    يكساني  واج هاي ( ب ي ن ) در بينند ، مي بينم / يكساني در واج هاي ( خ  ن ) در خوانند ، مي خوانم

8-    يكساني  3 صامت ( ع ش ق ) در عاشق و معشوق

 

ادامه نوشته

خودآزمایی آرایه قسمت 2

خود آزمايي درس 11 ( استعاره ي مصرحه ‹آشكار›)  صفحه ي 85

1- در شعرهاي زير ، استعاره ي مصرحه رابيابيد و بگوييد كه چگونه پديد آمده اند . مشبه ، مشبه به و وجه شبه را نيزبيابيد .

- شمس وقمرم آمد ، سمع وبصرم آمد                                    وان سيم برم آمد ، وان كان زرم آمد

 شمس و قمر ، سمع ، بصر ، كان زرم« استعاره مصرحه» است

ادامه نوشته

خودآزمایی آرایه قسمت 1

بخش اول : مقدمات

خود آزمايي درس 1 ( آشنايي با چند اصطلاح ) صفحه ي7

1-    نمي كند.

2-    ــَ ن

3-    سخن

4-    حافظ در بيت آخر

5-  بيت اول                                                         

6- خير ، هر دو قالب غزل است . حجم شعر ،محتواي شعر ، وجو د تخلص از نشانه هاي غزل ، درهردو موجود است. 

7-تكليف دانش اموزان است.

 

ادامه نوشته