درگذشت حسین یوسف زمانی

حسین یوسف زمانی، آهنگساز بزرگ کرد بعد از ظهر امروز، سه شنبه دهم دی ماه دار فانی را وداع گفت.

حسین یوسف زمانی متولد سال 1312 در سنندج بود و پس از تحصیل در مدرسه موزیک نظام، از سال 37 به تهران رفت.
وی در طول پنجاه سال فعالیت مستمر و همکاری با ارکسترهای رادیو تلویزیون، فرهنگ و هنر، سمفونیک، اپرای تهران و تدریس در دانشگاه، آهنگ‌های فراوانی برای ارکستر و خوانندگان ساخت و رهبری کرد. ساز تخصصی او ویولن بود.

روحش شاد و یادش گرامی باد!          


 

بانگه‌ واز بو رخنه‌ زانستیه‌کانی ئازیزان

بانگه‌ واز

له‌ دیمانه‌ی ئه‌م به‌فرانباره‌

رێکه‌وتی 24/10/92

کاتژمێر: 3‌ی پاش نیوه‌ڕۆ

شوێن: هۆڵی گشتي ئێڕشاد

به‌ میوانداري: ئازاد سه‌یدئیبراهیمی

کۆڕی فه‌رهه‌نگي ئه‌ده‌بي هونه‌ري مه‌وله‌وی کورد – سه‌قز

 چاوه‌ روانی رخنه‌ زانستیه‌کانی ئازیزانه‌

دوایین ده‌رفه‌ت: 15/10/92

ناونیشان: mawlawy.kurd@ gmail.com

 تکایە بۆ داگرتنی شێعرەکان بچنە سەر ئەم ئادرەسە:

http://dymaneymewlewy.blogfa.com/

 www.mawlawy.rozhblog.com

مقاله نويسي براي شركت در همايش بررسي كتب درسي ادبيّات فارسی عمومي و تخصّصي


از همکاران گرامی ، دبیران ادبیّات فارسی متوسطه دوم ،  برای مقاله نویسی جهت شرکت در همایش بررسی کتب درسی ادبیّات فارسی عمومی و تخصّصی در سطح منطقه ، استان و کشور دعوت به عمل می آید . همکاران محترم جهت شرکت و ارائه ی مقاله در محورهای ذیل و کسب اطّلاعات بیشتر با سرگروه ادبیّات فارسی شهرستان ، رضا اسعدی ، هماهنگی فرمایند . در ضمن به اطّلاع می رساند که راهنمای نگارش مقاله ها در ادامه مطلب ، پس از موضوعات آمده است . زمان ارسال مقاله در سطح شهرستان تا پانزدهم دی ماه و برای درج در مجله ی الکترونیکی پویه تا پانزدهم آذرماه خواهد بود .

ادامه نوشته

ته بریکی جه ژنی قوربان


جه ژنی قوربان ، جه ژنی خوراگری و له خو بوردوویی ، له هه موو خوشکان و برایانی ئازیزمان پیروز بیت !

«قوربان هه مدیسان جه ژنی قوربانه / سه ر بو قوربانی و گیان بو جه ژنانه * پیشکه ش به و دوسه ی له ناو دلمانه - جه ژنه پیروزه ی پاکی کوردانه »                                              ( په ژاره )

آغازی زیبا و بی همتا


                    اوّل دفـتــــر بـه نـام ایــزد دانــا          صـانع پــروردگــار ، حـیّ تـوانــا

                    اکبر و اعظم ، خدای عالم و آدم        صورت خوب آفرید و سیرت زیبا

          فردا اوّلین روز بازگشایی مدارس و رفتن دانش آموزان و معلّمان گرامی به مدرسه ها وروز یک آغاز است. رفتنی که شور و نشاط  می آفریند و حضور گرم این عزیزان در کلاس ها و ولوله حاصل از آن ، طنین مهر و محبت را به دل ها می بخشد و جذابیت و زیبایی هدیه می کند . آغازی که گرم ترین و پرشورترین لحظات را در خود دارد ؛ آغازی که امید به آینده و دوری از یأس و نومیدی است ؛ آغازی که آغازگر حرکت به سوی قلّه های منیع علم و معرفت است ؛ آغازی که پایانش سربلندی و غرور است ؛ آغازی که یک عشق خالص می آفریند و از مرگ و نیستی به دور می دارد !

    «مرده بدم زنده شدم،گریه بدم خنده شدم دولت عشق آمد و من دولت پاینده شدم» (مولانا)

          فردا دوشنبه ، اول مهرماه 92 ، فقط روز بازگشایی مدارس نیست ؛ روز رخت بربستن اندوه از قلب های خسته از بار گران زندگی برای ماست ؛ روزی که زیباترین حس را در اعماق وجود می نشاند و کبوترهای شوق را بر بام شهر به پرواز می آورد! روزی که دل ها به سوی عشق و محبت راستین و چشم ها به سوی عزّت و اقتدار و پاکی و اخلاص و گوش ها به روی زمزمه محبت و آهنگ مهربانی و وفاداری گشوده می شوند !

          برای بیان این آغاز شاید دفترها و کتاب ها بسنده نباشد و کلام از بیانش عاجز گردد ؛چرا که آغازی بی همتاست . خوشا به حال آنان که مدرسه را جایگاه عشق و کانون واقعی محبت می دانند و برآنند ! خوشا به آنان که در این جایگاه مقدّس نهال عشق و معرفت می کارند و پرورش می دهند !

          چه بهتر که ماهم نهال عشق و دوستی و سرافرازی بکاریم و با چشمانی لبریزاز برق امید و آرزو به انتظار روییدن میوه های سالم این بوستان معرفت بمانیم و بوی خوش حاصل از آن را با مشام جانمان ببوییم و سرمست و شادمان و خرسند گردیم !

          پس این آغاز ، یک آغاز ساده و معمولی نیست ، آغازی برای پایانی درخشان است !

          این آغاز زیبا و بی همتا بر زیبا اندبشان و بی همتایان عرصه ی علم و معرفت مبارکباد!

                                                                                           اسعدی

 

درگذشت معلم اخلاق و معرفت

درگذشت بزرگ مرد عرصه ی تعلیم و تربیت و معلّم واقعی اخلاق و معرفت آقای محی الدین شاکری را به همه علاقه مندان ایشان و مردم شریف شهرمان تسلیت می گوییم ؛باشد که از رهروان آن فرزانه یگانه باشیم !

رمز نوروز

      رمز نوروز    

       نوروز بار دیگر از راه رسید و کوله بار پر از سبزه و طراوت خویش را بر دوش دارد و می خواهد آن را بر جهان خاکی بگذارد و راه نو شدن را به انسان ها بیاموزد و بگوید : بهار فصلی تکراری است ، آن چه باید از آن گرفت رمز نوشدن است ؛ نوشدن در روح و صفای درون ؛ نوشدن در زیستن ؛ نوشدن در اندیشه و تفکر و ... هرگاه لب به سخن می گشاییم و می خواهیم از هر چه بگوییم، باز به زندگی و اندوه و غم های فراوان و شادی اندک آن می رسیم ؛ باز به بربستن رخت تدریجی صفا و صداقت و جایگزینی نفرت و دروغ می رسیم .باز به جایی می رسیم که می بینیم چه بسیار کسانی که برای رسیدن به آمالشان(؟) از پل ساخته از ویرانه های دیگران عبور می کنند و هر جایی را به محلی برای تسویه حساب شخصی و نمودن حقد و کینه ی خود تبدیل می کنند . راستی باید پرسید : چرا؟

       در این باره بسیار اندیشیده ام و تنها چیزی که به آن رسیده ام ، این است که اینان هدف از زندگی و زیستن را با وجودی که در دنیای فناوری و اطلاعات و ... می زیند به اشتباه گرفته اند و چیزی از عشق و انسانیت را با خود برنداشته اند و  این گونه است که اگر ستوران هم لگدهای لبریز از پستی خویش را بر سر بزرگان اندیشه و معرفت بکوبند و در پی تخریب آنان هم برآیند ، دیگر جایی برای گله و شکوه نمی ماند .

«زندگی را از نخست برای من بد ترجمه کرده اند :


زندگی را، یکی مرگ تدریجی نام نهاد

یکی بدبختی مطلق معنی کرد

یکی درد درمان ناپذیرش خواند

و سرانجام یکی رسید و گفت :

زندگی به تنهایی ناقص است !

... تا عشق نباشد ، زندگی تفسیر نمی شود »    (شاملو )

         شاید بسیاری بر من خرده گیرند که چنین نیست و بدبین گشته ای ؛ اما می گویم دوست گرامی من بدبین نیستم ؛ می خواهم دنیایم ، هستی ام و هر آن چه دارم ، لبریز از عشق گردد و آن را با تمام وجود به همه ی آن هایی که دوستشان دارم ، هدیه کنم ، ولی خود دانی که جایی برای دلخوشی نگذاشته ، عشق را به سخره گرفته و آن را نشانی از عجز و سستی دانسته اند .

« مرد بقال از من پرسید

چند من خربزه می خواهی

من از او پرسیدم

دل خوش سیری چند ؟ » سهراب

        حال که نوروز باستانی ما از راه رسیده است، بیایید نفرت ها و کینه ها را از سراچه دلمان بیرون بیندازیم و به جایش صفا و صداقت و پاکی و عشق بکاریم و به انتظار معجزه ی حاصل از آن بنشینیم تا ببینیم که چگونه هم چون نوروز، زندگی و شهر و دیارمان را لبریز از شادی و صمیمیت خواهد کرد و طراوت و حرکت را در وجودمان برای گام برداشتن به سوی حق و انسانیت خواهد کاشت و مدینه فاضله را به ارمغان خواهد آورد !

« آه ای زندگی منم که هنوز

با همه ی پوچی از تو لبریزم » فروغ 


      نوروز بر شما خوبان مبارک !                                                                                                               اسعدی

سلامی و کلامی برای بازگشت  

سلام دوستان ، خوبان و مهربانان

می دانم بسیاری از شما از این که مدت زیادی وب رو آپ نکردیم، ناراحت و نگران شدید و هستید ؛ ولی  شما یاران همیشگی و دلسوزم ، بهتر می دانید با این وضعیتی که داریم و مشکلاتی که سر راه همه ی ما قرار گرفته و بی مهری ها و بدی هایی که روا داشته میشه ، نایی برای نوشتن و تلاش نمی مونه اما ما تن ندادیم و برگشتیم تا همچون پیام داستان « پیر مرد و دریا» ی همینگوی نشان دهیم که «آدمی برای شکست آفریده نشده است ، شاید نابود شود ؛ اما شکست نمی خورد » .

با دوست خوبم جناب رحیم پور بنا رو بر این گذاشتیم تا از این پس بتوانیم در خدمت شما دوستان عزیز باشیم و در خدمت به شما و ادبیّات ، گامی برداریم و شادابی و طراوت رو برای خود و همگان به ارمغان آوریم . اگر حضرت دوست توفیق و سعادت خدمتگزاری عنایت فرماید و شما هم ما رو لایق این همّت و تلاش بدانید!

در روزهای آتی منتظر مطالبی از ما باشید و امیدوارم دل هایمان همسو و همصدا ، آن چنان که باید ، گردد !

«خلقی زبان به دعوی عشقش گشاده اند      ای من غلام آن که دلش با زبان یکی است »

کسب رتبه ی اوّل مسابقات کتابخوانی

کسب رتبه ی اوّل مسابقات کتابخوانی تخصّصی (زبان شناسی و دستورزبان فارسی) دبیران ادبیات فارسی استان کردستان به وسیله ی آقای محمد رحیم پور

و همچنین کسب رتبه اول طراحی سوال  وطراح برتر استان به وسیله ی آقای رحیم پورشادباش فراوان و  تبریک صمیمانه خدمت جناب رحیم پور و آرزوی سربلندی در تمامی مراحل زندگی

اسعدی

منابع آزمون دکترای زبان و ادبیات فارسی

1- نظم فارسی : شاهنامه ( جلد 1 و 2 ) – مثنوی ( دفتر اول و دوم ) – مخزن الاسرار نظامی – بوستان سعدی – غزل های حافظ – قصاید خاقانی – حدیقه و دیوان سنایی – منطق الطیر عطار

 2- نثر فارسی : تاریخ بیهقی – گلستان – کلیله و دمنه – چهار مقاله ی نظامی عروضی – مرصادالعباد – نفثه المصدور زیدری – تاریخ جهان گشای جوینی ( جلد اول و دوم ) – مرزبان نامه

  3- تاریخ ادبیات و سبک شناسی و نقد : سبک شناسی بهار ( جلد 1 و 2 و 3 ) – تاریخ ادبیات دکتر ذبیح الله صفا ( دوره ی کامل ) – فن نثر دکتر حسین خطیبی – سبک خراسانی دکتر محجوب – تاریخ ادبیات ادوارد براون ( جلد 3 از سعدی تا جامی و جلد 4 ) – چشم انداز شعر امروز دکتر مهدی زرقانی 4- عروض ، بدیع ، قافیه و فنون ادبی : فنون بلاغت و صناعات ادبی ( جلال الدین همایی ) – المعجم لمعاییر اشعار العجم  ( شمس قیس رازی ) – عروض و معانی و بیان ( دکتر جلیل تجلیل ) – معانی و بیان ( دکتر ذبیح الله صفا ) – بدیع از دکتر سیروس شمیسا – عروض ( دکتر تقی وحید یان کامیار ) – معالم البلاغه محمد خلیل رجایی

 5- عربی : قران کریم – نهج البلاغه – جواهر الادب ( سید احمد هاشمی ) – مبادی العربیه ( جلد 4 ) – المجانی الحدیثه شامل : ( اعراب گذاری – ترجمه – تجزیه و ترکیب ) – ابیات عربی در متون ادب فارسی ( دکتر حسین فقیهی ) محاضرات الادبا ( راغب اصفهانی )

 6- زبان خارجی : متن انگلیسی  تاریخ ادبیات ادوارد براون  یا دائره المعارف اسلام ( در حدود گرامر و ترجمه )

انتخاب سرگروه درسی

انتخاب سرگروه درسی زبان و ادبیات فارسی مقطع متوسطه و پیش دانشگاهی شهرستان سقزدر سال تحصیلی 90/89

 جلسه ی انتخاب سرگروه درسی زبان و ادبیات فارسی مقطع متوسطه و پیش دانشگاهی شهرستان سقزدر سال تحصیلی 90/89 در روز یکشنبه مورخ 11/7/89 در محل تشکیل جلسات اداره ی آموزش و پرورش سقز و با حضور اکثر همکاران این گروه برگزار گردید . در ابتدای جلسه آقای امامی مسئول گروه های آموزشی به ارائه ی مطالبی در مورد گروه های آموزشی و نقش و فعالیت سرگروه های درسی پرداختند و از زحمات سرگروه در سال گذشته ی تحصیلی تقدیر و تشکر نمودند . پس از ایشان اسعدی گزارشی از عملکرد سرگروه ادبیات رادر سال تحصیلی قبل به اطلاع همکاران رساند. سپس از همکاران خواسته شد که جهت برگزاری انتخابات و تعیین دو نفر به عنوان سرگروه داوطلب گردند که 8 نفراز آنان در این زمینه اعلام آمادگی و در انتخابات شرکت نمودند.پس از رأی گیری و شمارش آرا آقایان جمشید فرجی و رضا اسعدی به ترتیب برای دومین و سومین سال متوالی به عنوان سرگروه درسی ازطرف دبیران گرامی انتخاب گردیدند . حضور اکثریت و شایسته ی همکاران گرامی در جلسه جای تشکر و قدردانی دارد امید است حضور گرم و سبز آنان تحرک و پویایی بیشتری در گروه و در زمینه ی آموزشی و فرهنگی ایجاد نماید !

 

به بهانه ی آغاز سال تحصیلی

به بهانه ی آغاز سال تحصیلی

«آفتاب معرفت را نقل نیست                        مشرق او غیر جان و عقل نیست »

سال تازه ی تحصیلی آغاز گردید و بار دیگر خونی در رگ های علم و معرفت جوشیدن گرفت و نشاط و شادابی خاصّی درهمه ی فضای شهر جریان یافت . آری! آغاز حرکت به سوی معرفت است و باید گام ها را استوار برداشت و ساغر در دست گرفت و پر از شراب علم و معرفت نمود و با عطش و سرزندگی سرکشید و به عشق و مستی رسید . گام های استوار و سرکشیدن شراب معرفت، جاده ای هموار در راه پرورش و ظهور استعدادهای درخشان پیش رویمان خواهد گذاشت و ما را هرچه بیشتر برای رسیدن به قلّه های دانش و دانایی خرسند و امیدوار خواهد ساخت !

هرسال بر تلاشمان می افزاییم و امیدوارانه به آینده چشم می دوزیم باشد که ثمره ای بهتر از پیش به دست آوریم . هرسال چشم هایی مهربان و زیبا به ما دوخته خواهند شد و با اشتیاق تمام منتظر دریافت هدیه ای از جنس امید و پیشرفت هستند . تمام توانمان را به کار می گیریم تا برق شادی و امیدواری از نرگسان زیبایشان بدرخشد و دلهایمان نورانی گردد و خستگی از کالبدمان رخت بربندد و به خود ببالیم که هستیم و خواهیم بود . به آنان می آموزیم که باید ازپا ننشست و تلاش و ایستادگی تنها راه کسب آرمان و موفقیت است .« من انسان زنده را آنانی می دانم که مبارزه می کنند بی مبارزه زندگی مرگ است »

چه زیباست دریای مهر و رضایت و خرسندی را از سیمای عزیزان نگریستن و برساحل آن نشستن و آفتاب تندرستی، پاکی و صداقت گرفتن !

آغاز سال تحصیلی بهانه ای شد تا بار دیگر به خود آییم و بدانیم که یک معلّمیم و با خود بیندیشیم که چه باید کرد و چگونه باید پیش رفت تا بتوان همان احساس غروری راکه از نامش بر می آید در خود داشته باشیم و سرمان را بلند کنیم واز بودنمان لذّت ببریم .

هنوز برآنیم که ما زنده تر از آنیم که در هیاهوی کاذب جامعه گم شویم و خودر را بازنده انگاریم و برآنیم که گام هایمان استوارتر و حرکتمان قاطعانه تر گردد تا همه بدانند و بفهمند که « معلمی شغل نیست ؛ عشق است و ذوق است و هنر است و ایثار .اگر به دیده ی شغل بدان می نگری رهایش ساز و اگر عشق توست برتو مبارک باد !»  

اسعدی

امتحانات پایانی متوسطه و پیش دانشگاهی

برنامه امتحانات پایانی سال تحصیلی 89-88 به شرح زیر اعلام شد:

1-      امتحانات نهایی سال سوم از تاریخ 1/3/89 شروع و در 24/3/89 پایان خواهد یافت.

2-      امتحان 2 درس از دروس سال اول متوسطه در روزهای دوشنبه 3/3/89 و چهارشنبه 5/3/89 به صورت هماهنگ کشوری خواهد بود.

3-      امتحان 1 درس از دروس سال دوم متوسطه در روز شنبه 8/3/89 به صورت هماهنگ کشوری خواهد بود.

4-      امتحانات نهایی دروس پیش دانشگاهی در مورخه های 25/2 و 28/2 و 30/2 و2/3/89  میباشد.

 

برنامه امتحانات هماهنگ کشوری  پایه‌های اول و دوم متوسطه ویژه‌ی دانش آموزان شیوه‌ی سالی‌-واحدی(روزانه) در نوبت خردادماه سال تحصیلی ۸۹-۱۳۸۸

سال اول:

 

۸صبح

۵/۱۴بعد از ظهر

دوشنبه ۳/۳/۸۹

ادبیات فارسی(۱)

ادبیات فارسی(۱)

چهارشنبه۵/۳/۸۹

شیمی(۱)

شیمی(۱)

سال دوم:

 

۸صبح

۵/۱۴بعد از ظهر

شنبه۸/۳/۸۹

ادبیات فارسی(۲)

ادبیات فارسی(۲)

 

برای دانلود بخشنامه و برنامه غائبین موجه اینجا را کلیک کنید.

رۆژی مامۆستا

رۆژی مامۆستا له‌ هه‌موو مامۆستایانی ماندوونه‌ناس پیرۆز بێت

تۆ که‌ بیرت وه‌ک هه‌تاوه‌ جه‌نگی سامناکی ده‌که‌ی

بانگه‌وازی سه‌ربڵه‌ندی و عشق و دڵپاکی ده‌که‌ی

مۆمی شه‌و تاوێ ده‌سووتێ دوای ئه‌وه‌ ده‌کوژێته‌وه‌

تۆ هه‌زاران مۆمی ئینسان فێری رووناکی ده‌که‌ی

موفقیت دانش آموزان سقزی در مرحله ی اول المپیاد ادبی کشور

جای بسی خوشحالی است که از میان شانزده دانش آموز پذیرفته شده در مرحله ی اوّل المپیاد ادبی سال 88 کشور در استان کردستان شش نفر آنان از شهرستان سقز هستند بدین وسیله به این عزیزان  دبیران گرامی آنان و هم چنین برادر گرامی جناب آقای محمد مرادی مدرس کلاس المپیاد ادبی شهرستان تبریک می گوییم امید است با تلاش و کوشش بیشتر شاهد کسب نتایج خوبی از این عزیزان در مراحل بعدی این المپیاد باشیم

 فهرست پذیرفته شدگان:

1- محمدصمد اباذری   2- فرزانه جعفرنیا    3- صلاح الدین ذبیحی   4- ژیلا رمضانی

5- گلاله یادگارنوین  6- هانا محمدنژاد

 کمیته ملی المپیاد ادبی منابع امتحان مرحله دوم این المپیاد را اعلام کزد

1384/12/19

مواد امتحانی مرحله دوم المپیاد ادبی منابع درسی: 1-ادبیات فارسی سال سوم (رشته ادبيات و علوم انساني) 2-زبان فارسی سال سوم (رشته ادبيات و علوم انساني) 3-تاریخ ادبیات(2) 4-آرایه های ادبی (درحد کتاب سال سوم) منابع غیر درسی 1)نظم فارسی: الف)بوستان سعدی باب اول ب)شاهنامه فردوسی داستان فرود(بر اساس چاپ مسکو) ج) دیوان حافظ بیست غزل اول قافیه "د" 2)نثر فارسی الف)گلستان سعدی باب سوم وچهارم ب) تاریخ بیهقی حکایت های"افشین و بودلف" و " حسنک وزیر" 3)ادبیات معاصر الف) شعر: 1) نیما یوشیج آی آدم ها-ققنوس 2) اخوان ثالث قاصدک-چاووشی-آخر شاهنامه 3)فروغ فرخزاد کسی که مثل هیچ کس نیست –تولدی دیگر 4) احمد شاملو مرثیه-شبانه(مرا بی تو سببی نیستی...) 5)سهراب سپهری واحه ای در لحظه-به باغ همسفران-ندای آغاز 6)پروین اعتصامی لطف حق ب) نثر 1)پیرمرد و دریا ارنست همینگوی 2) چشمهایش بزرگ علوی 3) زیارت از مجموعه دیدو بازدید جلال آل احمد 4)دوستی خاله خرسه جمالزاده 4)عربی سوره مریم (معنی و مفهوم با تجزیه وترکیب در حد سه سال دبیرستان) 5)زبان انگلیسی مدخل" سعدی " از دایره معارف اسلام

 

گزارش برگزاری جلسه ی تخصّصی گروه ادبیات

جلسه ی دوم گروه ادبیات فارسی مقاطع متوسطه و پیش دانشگاهی شهرستان سقز در مورخ 12/12/88 باحضور اکثر همکاران در محل گروه های آموزشی برگزار و موارد زیر مطرح گردید :

 1-     تبریک میلاد پیامبر مهرو رحمت ( ص ) و گرامیداشت روز زبان مادری

 2-     ارائه ی گزارشی از عملکرد سرگروه ( سازماندهی ، وضعیّت ساعات کاری همکاران در مدارس ، ساعات غیر موظّف ، حذفیات کتب درسی ، بازدید از مدارس و موارد مربوط به آن ، آبونمان فصل نامه ی رشد ادب فارسی ، برگزاری دوره ها و جلسات کاربردی و تخصّصی   و بیان مواردی در رابطه با نحوه ی طراحی سؤالات امتحانی و نقاط ضعف و قوّت آن ها)

 3-     بررسی و تحلیل محتوای کتب درسی و برخی مسایل آموزشی از جمله آرایه های ادبی

 4-     نقد و تحلیلی بر دیوان نالی به وسیله آقای امیر شریف پور

 5-     پاسخ گویی به سؤالات و مطالب مطرح شده در جلسه

 6-     تشکیل کارگروه های بررسی سؤالات امتحانی و انتخاب نمونه های برتر در هر مادّه ی درسی

 7-     دعوت از همکاران گرامی جهت شرکت در جشنواره ی تدریس

 8-     درخواست از همکاران  جهت اهتمام بیشتر به امر تحقیق و پژوهش و اهمّیّت آن در زمینه ی رشد مسایل آموزشی

برگزاری جلسه ی تخصصی

جلسه ی تخصصی گروه ادبیات در روز چهارشنبه مورخ ۱۲/۱۲/۸۸ ساعت ۱۱ صبح در محل گروه های آموزشی برگزار خواهد شد از همکاران گرامی در مقاطع متوسطه و پیش دانشگاهی در خواست می گردد در جلسه حضور یابند

۱- تحلیل و بررسی محتوای کتب درسی

۲- بحث و بررسی پیرامون سوالات امتحانی نوبت اول 

۳- انتخاب طراحان برتر

۴- پاسخگویی به سوالات و موارد مطرح شده

روز جهانی زبان مادری

روژی جیهانی زمانی دایکی ( ۲ ره شه مه ) پیروز ده گرین

روز جهانی زبان مادری ( ۲ اسفند ) را به همه ی فرهنگ دوستان تبریک می گوییم

گوته : ما زبان های دیگر را برای آن می خوانیم تا زبان مادری را بهتر بیاموزیم

تربیت بدنی وعلوم ورزشی

تربیت بدنی جزءلاینفک تربیت عمومی است که جسم راوسیله قرارمی دهدتاروح به تعالی برسد 

تاثير مثبت فعاليت هاي جسمي بر سيستم عصبي : سم زدايي مغزي با ورزش




تحقيقات نشان مي دهد فعاليت بدني موجب سالم نگه داشتن سلول هاي مغز مي شود. بر اساس اين تحقيقات ورزش و تحرك بدني باعث حركت مولكول هاي سمي موجود در مغز شده و در پي آن مولكول هاي مفيد از سلول هاي عصبي حفاظت مي كنند. نتيجه اين كشف، دليل عدم ابتلابه آلزايمر را در افرادي كه ورزش مي كنند و از نظر ذهني فعال هستند، توضيح مي دهد.
    
    «تورس آلمن» از دانشگاه مادريد اسپانيا در اين باره مي گويد: «يافته هاي ما اين نظريه را تقويت مي كند كه ورزش كردن از ابتلاي مغز به بيماري هاي مختلف جلوگيري كرده و در مقابل، زندگي بدون تحرك و ساكن خطر آن را افزايش مي دهد.» تحقيقات اين گروه نشان مي دهد ورزش ميزان پروتئين مخصوصي را كه از افزايش مولكول هاي عامل آلزايمر جلوگيري مي كند، چند برابر كرده و آن را از مغز انسان به خون منتقل مي كند. اين پروتئين كه «مگالين» نام دارد، از ايجاد شرايط مناسب براي رشد پروتئين مخرب به نام «Amulid B» جلوگيري مي كند. اين در حالي است كه در مغز بيماران مبتلابه آلزايمر توده هاي انبوهي از پروتئين مخرب وجود دارد. مگالين به همراه خود مولكول ديگري به نام «انسولين عامل رشد» را به مغز مي آورد و اين مولكول كه باعث بزرگ شدن ماهيچه هاي بدن هنگام ورزش مي شود، به سلامت سلول هاي مغزي نيز كمك مي كند.
    
    محققان براي پي بردن به نقش مگالين در اين فرآيند ميزان پروتئين را در موش هاي مبتلابه آلزايمر تغيير داد و همان طور كه آزمايش ها نشان داد، افزايش مگالين در مغز باعث تقويت فعاليت هاي ذهني موش ها شد. در نتيجه دانشمندان به اين نتيجه رسيدند كه بيماري هاي مخرب سيستم عصبي و سن رابطه مولكولي با يكديگر دارند. اين در حالي است كه قبلاً پروفسور آدلارد عصب شناس دانشگاه بركلي ايالات متحده پژوهش هاي مشابهي در اين مورد انجام داده بود و هم اكنون به نتيجه اين تحقيقات خوشبين است و آن را مسير جديدي براي توسعه داروهاي افزايش دهنده ميزان مگالين براي سالم نگه داشتن مغز انسان مي داند.
    

برگزاری جلسه تخصصی و کارگاه آموزشی

جلسه تخصصی گروه درسی ادبیات متوسطه و پیش دانشگاهی در روزهای یکشنبه ۲۴/۸/۸۸ (خواهران) و دوشنبه ۲۵/۸/۸۸ (برادران) از ساعت ۳ الی ۵ بعداز ظهر در محل گروه های آموزشی برگزار خواهد شد و با توجه به برگزاری کارگاه آموزشی زبان فارسی (بررسی تحلیلی تکواژ و واژه) و اهمیت َآن در امتحانات نهایی و کنکور از کلیه همکاران ارجمند درخواست می گردد در کلاس ذکر شده حضور به هم رسانند امید است بتوانیم گامی مثبت در راستای تعالی آموزش و تفهیم بیشتر مطالب به دانش آموزان عزیز برداریم  .

۱- کارگاه آموزشی زبان فارسی (تکواژ و واژه)

۲- گزارشی از سازماندهی و وضعیت کاری همکاران در مدارس

 

انتخاب سرگروه در سال تحصیلی جاری

جلسه ی اول گروه ادبیات در روز یکشنبه مورخ ۲۲/۶/۸۸ با حضور تعداد زیادی از همکاران در سالن گروه های آموزشی برگزار گردید و موارد زیر مورد بحث و بررسی قرار گرفت

۱- سازماندهی در سال تحصیلی جاری و نارضایتی جمعی از همکاران و بیان مواردی در این خصوص

۲- سخنرانی آقای امامی مسئول گروه های آموزشی در مورد نقش سرگروه های درسی و وظایف و اختیارات آنان

۳- بیان عملکرد سرگروه ادبیات در سال تحصیلی گذشته به وسیله ی آقایان رحیم پور و اسعدی

۴- داوطلب شدن تعدادی از همکاران جهت شرکت در انتخابات تعیین سرگروه

۵- انتخاب آقایان جمشید فرجی و رضا اسعدی به عنوان سرگروه در سال تحصیلی جاری

در پایان از زحمات و تلاش های برادر بزرگوار جناب آقای رحیم پور که خالصانه در این راه کوشیدند سپاسگزاری و تشکر می نماییم هرچند که خود ایشان از شرکت در انتخابات خودداری فرمودند و برای ایشان در هرجای میهن آرزوی سربلندی و شادکامی داریم

انتخاب سرگروه

با توجه به برنامه ریزی انجام شده از طرف گروه های آموزشی روز یکشنبه ۲۲/۶/۸۸ ساعت ۱۱ صبح برای انتخاب سرگروه زبان و ادبیات فارسی در سال تحصیلی ۸۹-۸۸ اعلام گردیده است بدین وسیله از کلیه ی همکاران ارجمند درخواست می گردد در جلسه مذکور حضور یابند و با انتخاب سرگروه های فعال و کارآمد به فعال سازی روند آموزشی کمک نمایند لازم به ذکراست که جلسه در محل گروه های آموزشی برگزار خواهد شد .

ماجرای سازماندهی

انتخاب دبیران توسط مدیران و یا سازماندهی دبیران براساس امتیازات کسب شده به وسیله ی آنان

در دو سه ماه اخیر مسئله ی سازماندهی به شکلی جدی مطرح گردیده است و این که اداره ی متبوع قصد اجرای آن براساس انتخاب مدیران را دارد ناخشنودی تعداد زیادی از دبیران گرامی را در بر داشته است هرچند که این مسئله موافقانی نیز دارد و هر کدام از آنان دلایل خاص خود را دارند. همکاران مخالف دلایلی از جمله تضییع حقوق همکاران ، نارضایتی شغلی ، بی احترامی و توهین به آنان ، عدم شناخت مدیران ،برقراری رابطه در انتخاب به جای ضابطه و... عنوان نمودند . هرچند که انتخاب توسط مدیران هم دلایل قانع کننده ای به همراه دارد اما در صورتی که شرایط و مقدمات کار وبه گفته ی تعدادی از همکاران زیرساخت های آن مهیا شده باشد . در این گیرودار و با توجه به سردرگمی مدیران و دبیران و با توجه به آن که زمان زیادی به موعد سازماندهی نمانده است اداره ی متبوع تصمیم قاطع خود مبنی بر چگونگی سازماندهی را نگرفته است هر چند در این زمینه اقدام به برگزاری جلساتی جهت نظرخواهی از همکاران نموده است در یکی از این جلسات که در محل گروه های آموزشی و با حضور نماینده ی مدیران ،سرگروه های درسی و تعدادی از همکاران به نمایندگی از آنان برگزار شد مسئول آموزش متوسطه در ابتدای جلسه به بیان مطالبی درمورد مزایا و محاسن انتخاب به وسیله مدیران پرداخت واز آن دفاع نمود و پس از آن همکاران موافق و اکثرا مخالف به بیان نظرات خویش پرداختند و در پایان رأی گیری انجام شد و طرح انتخاب دبیر به وسیله ی مدیر رأی نیاورد و جالب اینجاست که مسئول محترم در پایان عنوان نمودند با توجه به مخالفت دبیران گرامی احتمال برگزاری سازماندهی با توجه به خواسته سازمان و اداره براساس شیوه ی مدنظر آنان خواهد بود که نارضایتی همکاران را دربرداشت امیدواریم اداره ی متبوع و مسئولان آن هرچه زدتر وضعیت را روشن نمایند و در صورتی که براساس شیوه ی مدنظر خود سازماندهی می نمایند به نحوی عمل نمایند تا معایب طرح و اثرات زیانبار آن کاهش یابد و همکاران بتوانند تا حدودی با مسئله کنار بیایند. در سال تحصیلی جدید با توجه به تغییر مقطع همکاران در سال گذشته نیروی مازاد در گروه ادبیات وجود دارد و براساس گفته ی مسئول آموزش به هرهمکار در حدود 17 ساعت کلاس می رسد و این در حالی است که برخلاف سال های گذشته در قسمت خواهران هم با مازاد نیرو مواجه هستیم حال با توجه به این موارد اداره ی متبوع چگونه عمل خواهد کرد تا بتواند رضایت همکاران زحمت کش و دلسوزمان را به دست آورد؟  

در پایان فقط نوصیه می کنیم که برای اجرای برنامه ها لازم است سنجیده تر و کارشناسی تر عمل گردد و از هرگونه شتابزدگی و بی برنامگی پرهیز شود تا لطمه ای به کار آموزش وارد نشود و سبب افت تحصیلی دانش آموزان گرامی نگردد    

روز بزرگداشت حکیم عمر خیام نیشابوری

۲۸ اردیبهشت روز بزرگداشت حکیم عمر خیام نیشابوری بر دوستداران آن حکیم فرزانه گرامی باد
ای کاش که جای آرمیدن بودی -------- یا این ره دور را رسیدن بودی
کاش از پس صدهزار سال از دل خاک ----- چون سبزه امید بر دمیدن بودی
 
رباعی های بی نظیر و گران بهای حکیم فرزانه تو سط ماموستا هه ژار به زیباترین شیوه به کردی ترجمه و با نام «چوارینه کانی خه ییام » منتشر گردیده است نمونه ای از آن :
ده م بینی که خه مبارو کز و داماوم ------ وا تی مه گه له مه رگ و که س ترساوم
مردن که له ریمه هه ر ده بی ناترسم ------ ژاکاوی ئه وه م به ئاره زوو نه ژیاوم  
 

روز بزرگداشت سعدی

یکم اردیبهشت روز بزرگداشت فرمانروای ملک سخن سعدی گرامی باد

بسیار سفر باید تا پخته شود خامی                             صوفی نشود صافی تا در نکشد جامی

روز بزرگداشت عطار

۲۵فروردین روز بزرگداشت عطار شیخ نیشابور بر تمامی دوستداران آن شیخ فرزانه گرامی باد

ندارد درد ما درمان دریغا / بماندم بی سروسامان دریغا

در این حیرت فلک ها نیز دیری است / که می گردند سرگردان دریغا

برگزاری امتحان

روزهای پایانی اسفند از بعضی دروس متوسطه امتحان گرفته خواهد شد که ادبیات سال دوم و آرایه های ادبی سال سوم انسانی جزو آن ها خواهند بود . سرگروه ادبیات در نظر دارد دروس فوق را به صورت تستی  طراحی نماید تا هیچ گونه مشکلی متوجه همکاران و دانش آموزان عزیز نگردد بلکه زمینه ی آسایش خاطر آنان فراهم گردد . کلید سوالات هم یک ساعت پس از پایان وقت امتحان بر روی وبلاگ گروه ادبیات قابل مشاهده خواهد بود .

 گزارش عملكرد سه ماهه ي اول گروه زبان و ادبيات فارسي شهرستان سقز در سال تحصيلي 88/1387

باسمه تعالي

         گزارش عملكرد سه ماهه ي اول گروه زبان و ادبيات فارسي شهرستان سقز در سال تحصيلي 88/1387

 1-      تشكيل جلسه در مهر ماه براي تعيين سرگروه با حضور اكثريت همكاران گروه و گزارش اجمالي از عملكرد و فعاليت هاي سال گذشته و تشريح شرح وظايف سرگروه هاي آموزشي توسط كارشناس محترم گروه هاي آموزشي

2-       نظارت بر سازماندهي همكاران طبق امتيازات خاص خود و نظارت بر سازماندهي دبيران مراكز پيش دانشگاهي و نمونه.

3-      ايجاد و راه اندازي وبلاگ اختصاصي گروه ادبيات فارسي با همكاري كارشناس محترم گروه هاي آموزشي متوسطه با عنوان:

       (ويژه)در زبان كردي به معني ادبيات مي باشد.                                                http://wezha.blogfa.com

4-   مطالب مندرج در وبلاگ شامل مقالات تخصصي، زبان شناسي، دستور زبان، معاني و بيان و بديع، نقد ادبي ، عروض و قافيه، جواب خودآزمايي هاي تمامي پايه هاي تحصيلي متوسطه و پيش دانشگاهي و ... مي باشد.

5-  بازديد از مدارس متوسطه ي سطح شهر از جمله كوثر1 و 2 ، طالقاني 1 و 2، كاردانش آزادي ، هنرستان عصمت، استاد شيرازي ، حضرت زينب و شهيد آويني .

6-  تشكيل جلسه ي تخصصي در آذر ماه 87 و دعوت از جناب آقاي دكتر شهباز محسني به عنوان سخنران جلسه با موضوع بلاغت در ادبيات و ادبيات از منظر اسلام.

7- ارائه ي الگوهاي فعال تدريس به صورت عملي در جلسه براي همكاران با استفاده از فيلم و ويدئو پروژكشن(روش كارآيي گروه و اعضاي تيم)

8- بحث وتبادل نظر پيرامون شيوه هاي ارزشيابي وطراحي سؤال با تكيه بر رعايت سطوح يادگيري واستانداردهاي لازم .

      9- تهيه و تدوين بانك سؤال جهت استفاده ي همكاران گروه

  سرگروه درسي ادبيات فارسي شهرستان سقز :

1-      محمد رحيم پور

2-      رضا اسعدي

اهمیت دروس سال سوم

رييس سازمان سنجش آموزش كشور با اشاره به آغاز ثبت نام آزمون سراسرى سال ۸۸ از روز شنبه ۱۶ آذر ماه، گفت: در كنكور ۸۸ نمرات دروس سال سوم دبيرستان به جاى معدل در كنكور اعمال مى شود.

 عبدالرسول پورعباس در گفتگو با ايسنا با بيان اينكه ثبت نام كنكور سراسرى سال ۸۸ دانشگاه ها و موسسات آموزش عالى تا ۲۹ آذر ادامه خواهد داشت، اظهار كرد: كنكور سراسرى سال ۸۸ در گروه هاى آزمايشى رياضى فنى، علوم تجربى، علوم انسانى، هنر و زبان هاى خارجى طى روزهاى چهارم، پنجم و ششم تير ۸۸ برگزار خواهد شد. وى درباره  ميزان بومى گزينى در كنكور ۸۸ تصريح كرد: بومى گزينى و كليه سياست هاى گزينش براى سال آينده در حال حاضر دقيقا بر اساس مصوبات فعلى مى باشد. پورعباس خاطر نشان كرد: تا زمانى كه مصوبه جديدى در اين  باره ابلاغ نشود سياست هاى گزينش سازمان سنجش بر اساس مصوبات فعلى است. وى با بيان اينكه هنوز پيشنهاد منسجمى درباره ميزان بومى گزينى و تغييرات در اين باره اعمال نشده است، گفت: اگر مصوبات جديدى به دست ما برسد قطعا براى كنكور ۸۸ بر اساس آن عمل خواهيم كرد. پورعباس با بيان اينكه ميزان اعمال بومى گزينى در كنكور سراسرى بحث علمى و كارشناسى است، خاطر نشان كرد: هر رقمى كه براى اعلام بومى گزينى به ما اعلام كنند، براساس آن عمل مى كنيم. وى تاكيد كرد: بومى گزينى و ميزان اعمال آن در كنكور سراسرى مسأله اى نسبى است و مطلق نيست و نمى توان در اين رابطه به صورت كلى، نظرى ارائه كرد. رييس سازمان سنجش تصريح كرد: مى توان در ارتباط با بومى گزينى به صورت شناور و در جاهاى مختلف به شيوه ها و شكل هاى مختلف عمل كرد. پورعباس همچنين درباره نحوه  اعمال ضرايب دروس در كنكور سال ۸۸ با بيان اينكه در اين مورد همانند سال ۸۷ و با تاثير ۱۵ درصدى سوابق تحصيلى اعمال مى شود اظهار كرد: با توجه به آمادگى هاى ايجاد شده در وزارت آموزش و پرورش در كنكور ۸۸ دروس به جاى معدل در سوابق تحصيلى اعمال مى شود. وى افزود: در حال حاضر براى داوطلبانى كه ديپلم خود را در سال هاى ،۸۴ ۸۵ و ۸۶ اخذ كرده اند، دروس سراسرى سال سوم دبيرستان با تاثير ۱۵ درصدى در سوابق تحصيلى آنها اعمال مى شود. به گفته  رييس سازمان سنجش اگر آموزش و پرورش امتحانات پيش دانشگاهى را به صورت سراسرى برگزار كند، اعمال اين دروس در سوابق تحصيلى براى كنكور ۸۹ اعمال خواهد شد.

منبع: روزنامه ابرار            تاريخ خبر:  ۱۰ آذر ۱۳۸۷

برگزاری جلسه ی تخصصی 2

جلسه ی دوم تخصصی گروه ادبیات شهرستان با دعوت از دکتر شهباز محسنی و با حضور آقای زنگی بند معاون متوسطه ی نظری و جمعی از همکاران در سالن گروه های آموزشی به شرح زیر برگزار گردید:

۱-خیرمقدم به حاضران در جلسه و بیان مطالبی در مورد برگزاری جلسه و گروه درسی از طرف رضا اسعدی سرگروه درسی

۲- سخنرانی آقای زنگی بند و ارائه ی مطالبی در مورد درصدهای کسب شده به وسیله ی دانش آموزان در امتحانات نهایی و کنکور در درس زبان و ادبیات فارسی و بیان مشکلات موجود و تلاش برای رسیدن به وضع مطلوب

۳- قرائت یک داستان کوتاه از طرف آقای رحیم پور

۴- سخنرانی دکتر محسنی در مورد بلاغت شعر و ادبیات از منظر اسلام

(دکتر محسنی در جلسات بعدی گروه حضور خواهند یافت )

۵-بررسی محتوای کتب درسی و پاسخ گویی به سوالات همکاران از طرف سر گروه های درسی

۶- بحث در مورد الگوهای فعال تدریس و به کارگیری آن توسط همکاران در کار کلاسی  ارائه توسط آقاي رحيم پور